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在知识的殿堂——电教室内,一场看似寻常的提问,却悄然掀起了历史的波澜。钟跃民以一种不同寻常的方式,向历史系的权威们发起了挑战。
钟跃民的声音不大,但每个字都像是一把锤子,重重地砸在了教室里每个人的心头。他的目光坚定而自信,仿佛已经看穿了历史老师们的心思。
“请问各位老师们,中国历史上‘百家齐放,百家争鸣’是什么时期?”这看似普通的一问,却让历史老师们脸上露出一丝轻蔑。他们认为这个问题太过简单,甚至有些小瞧了他们的专业知识。
“这么简单的问题还要问?”
“就是,看不起谁呢?”
“不就是春秋战国时期吗?”
“从我们历史系随便拉一个出来,估计都比你清楚。”
阳光透过电教室的窗户,斑驳地洒在木质地板上,与室内凝重的气氛形成了鲜明对比。
钟跃民站在讲台前,目光坚定,仿佛能穿透历史的尘埃,直视那些隐藏在古籍深处的智慧之光。钟跃民轻轻一笑,面对历史系老师们或诧异或不屑的目光,再次开口,声音不高,却字字清晰。
“各位老师,我并非有意挑衅,只是心中存疑,渴望求解。”
钟跃民的声音在空旷的电教室里回荡,带着一丝不易察觉的坚决.“春秋战国,的确是思想璀璨、学派林立的黄金时代,但历史的长河中,是否还有那么一个时期,能够再次让‘百家齐鸣,百家齐放’呢?”
一时间,电教室里静得只能听见窗外偶尔传来的鸟鸣和远处学生的嬉笑声。
历史老师们面面相觑,有的眉头紧锁,陷入沉思;有的则嘴角微扬,似乎对这个问题抱有几分玩味。
“哼,你这小子,倒是会找难题。”历史系的中年老师轻捋胡须,率先打破了沉默.“自古以来,能称得上‘百家争鸣’的,除了春秋战国,恐怕再无他例。那是一个战乱频仍,却也思想自由的年代,各家学说竞相绽放,方有此盛景。”
“李老师所言极是,但是我斗胆一问,若我们抛开时代的局限,从文化、社会的变迁中寻找线索,是否能在历史的长廊中,捕捉到另一段类似的文化思想辉煌?”钟跃民的眼神中闪烁着探索的光芒,仿佛已经看到了那片未知的风景。
电教室内的气氛逐渐变得热烈起来,老师们开始低声讨论,有的摇头表示不可能,有的则陷入沉思,试图从记忆中翻找出那些被遗忘的片段。
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