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回到教室,学生们已经开始完成英语检测,教室里仍然表现出良好的纪律,学生们正在全神贯注地完成英语试卷的答题。
曾忆乡他这届的学生入校后中学部是分过层的。最好的学生是分在一班,班主任是教学处主任汪主任,自己带的这个二班的娃娃入学成绩居中。但是,经过一年的学习以后,二班学生某些学科的成绩渐渐追上了一班,比如数学。
刚开始的时候两个班的数学平均成绩差距还比较大,有七八分。但是第二期结束的时候平均分缩小到五分。自从开始“分层走班”后,上期期末考试,数学成绩进一步缩小到一分以内。本期半期检测,二班的数学成绩就略微超过一班了,高了一点二分。政史地生科目中历史和地理早在上期期末考试当中就超过一班了。
二班教学的老师在私底下也有对二班学生的评价,甲老师这样评价的:“二班学生的纪律性特别强。”乙老师这样评价的:“二班学生有礼貌,尊敬老师。任何时候看见老师都有礼貌地打招呼。”丙老师这样评价的:“二班学生似乎都有清晰的学习努力的目标,知道自己往哪个方向去奋斗。”
曾忆乡没有刻意在意老师们的评价,但是听到老师们对自己学生的正面评价,心里还是抑制不住一种成就感:也不枉致自己一番心血,值得了!
周一上午,曾忆乡上完两节连堂课后,坐在椅子上喝茶,感觉喉咙不大舒服,他干咳了一声,缓缓从抽屉里拿出昨晚上的周考试卷。
第一份试卷是万邦彦的。这小子的数学思维灵活,往往在数学课堂上有异于他人不同的奇思妙想,平常的作业完成得也不错,缺点就是书写随意,且运算较为粗心,平常上90分没有问题,但很难拿满分。
曾忆乡很仔细地审阅着万邦彦的答案,第一二页地题目较为基础,没有扣分,第三四页地运算量和难度就逐渐上去了,第三页没扣分,第四页……第四页也没有扣分!
特别是压轴题的最后一个问,万邦彦的思路正确、书写工整,连一向对书写都有些挑剔的曾忆乡也找不出毛病来。似乎万邦彦的解题思路似乎比曾忆乡给出的参考答案还要简洁些。为了慎重,曾忆乡又细致地检查了前面的评阅,没有问题!曾忆乡庄重地在万邦彦的试卷上打出100分。
第一份试卷就是个满分,着实给了曾忆乡极好的阅卷心情,让他对其余学生有了更多的期待。
当最后一份试卷评阅完毕,已经快到上午下班了。这次曾忆乡对书写要求严
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